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《外国语言文学》(双月刊)2020年第6期 论文目录及摘要



 ·语言研究·

论“语义场”在语义地图研究中的重要作用 ——以汉语“息”为例…………………………钱萌萌 (563)  

2007-2019年国际词典学研究的知识图谱

 ——基于 CiteSpace软件的可视化分析……………………………………..……...........…戴玲真 (570)


·翻译研究·

影视传媒视角下中国本土文化对外传播的后翻译策略

 ——以《活着》为例………………………………………………………………….......…….…吕金妹 詹全旺 (587)  

双语词典中的编者主体(间)性 ——以汉英词典译名的处理为例………….….........………黄锦鸿 (600)


 ·文学研究·

理查德·弗兰纳根《深入北方的小路》中的历史书写………………………....….………谢雨君 黄文凯 (612)  

语层结构视角下苔菲《回忆录》中的作者形象探析 …………………..….….……….……………马丽娜 (623)


 ·教学研究·

自定步速阅读在二语习得研究中的应用………………………………….......…....……张 超 冯 茵 周 榕 (634)  

批评话语分析视角下的新手英语教师身份认同研究 ………………...……....………………………刘 科 (645)

BBC纪录片叙事模式谈大学生文化自觉的培养………………………............………谭莲香 辛红娟 (657)


论“语义场”在语义地图研究中的重要作用 ——以汉语“息”为例

钱萌萌

首都师范大学

摘 要:本文将汉语表示呼吸义的“息”带入 Alexandre Fran?ois所得出的 13种 语言的“呼吸”语义地图,其结果与同样表示呼吸义的“气”差别巨大。通过分 析发现,利用单个字词进行语义地图研究不能真实反映这个语言中表达某一概念 的词所占据“语义地图节点”的实际情况;它会导致整个语义地图“词义节点” 的缺失,进而影响词汇演化路径的归纳总结。由此,我们提出,语义地图研究应 以“语义场”为基本单位。

关键词:词义类型学;语义地图;语义。缓粑


2007-2019年国际词典学研究的知识图谱

——基于 CiteSpace软件的可视化分析

戴玲真

厦门大学外文学院

摘 要:运用知识可视化分析工具 CiteSpace,以 2007-2019年间 Web of Science

(WOS)632篇国际词典学研究论文为数据基。怨蚀实溲а芯糠⑽那魇、

期刊分布、作者和研究机构分布,以及研究内容、研究重点热点和研究趋势进行

描述性分析。研究结果表明,当前国际词典学研究处于稳步发展阶段,形成稳定

的研究群体和研究机构。研究主题集中在词典结构、词典类型、非主流语言词典、

词典功能理论、电子词典等方面。语料库、英语、词典使用、术语、认知功能、

在线词典和双语词典等方面。元词典研究、学生词典、功能理论、在线词典、语

言、电子词典、英语是这一时期的研究前沿。其中,在线词典和英语是当前的研

究热点前沿,且以后的研究也可能继续围绕这些热点话题进行。

关键词:CiteSpace;国际词典学;知识图谱;可视化分析


影视传媒视角下中国本土文化对外传播的后翻译策略

——以《活着》为例

吕金妹 詹全旺

安徽大学

摘 要:本研究基于传播取效结合符、语际翻译构建中国本土文化走出去的后翻

译传播模式,以文学作品《活着》及其影视作品为例,运用量化、质化分析探究

后翻译实践策略。研究发现:翻译传播是个立体动态的翻译空间。微观而言,符

际翻译多见情节增改,伴以视角转换、场景调整与情节删改,语际翻译以异化直

译为主,归化为辅。宏观而言,符、语际翻译的互动策略有“欠额补充”“超额

缩减”和“等额阐释”,二者互补配合,动态调整。

关键词:本土文化;对外传播;传播取效;后翻译策略;影视传媒


双语词典中的编者主体()

——以汉英词典的词目翻译为例

黄锦鸿

复旦大学

摘 要:本文基于主体()性思想,研究双语词典中的编者主体()性。通过对词

目翻译的比较和分析,着重探讨国内出版的五本主流汉英词典进行词目翻译时体

现的编者主体性及其涉及的主体间性。本文认为,汉英词典词目翻译过程是围绕

意义对等的主体间性构建的过程。编者主体性对汉英词典词目翻译风格异质性形

成有推进作用,也可能导致错误和缺漏。编者主体()性对汉英词典词目翻译改

善的启示有两方面:形成主体意识以及建立有效的主体间性。

关键词:主体性;主体间性;双语词典;汉英词典;词目翻译


理查德·弗兰纳根《深入北方的小路》中的历史书写

谢雨君 黄文凯

广西大学

摘 要:澳大利亚作家理查德·弗兰纳根的新近小说《深入北方的小路》,以二战

时期澳军战俘修建泰缅“死亡铁路”的血腥历史作为书写对象,再现了澳军战俘

遭受的身体折磨与精神创伤。小说突破了意识形态单一维度的表达,揭示了历史

话语可编纂的特性。弗兰纳根进一步通过文学话语与历史话语的互文性并置,实

现对历史的文本化干预,试图寻求一种基于普遍人性的理想表达,反映了作者坚

定的反战立场与浓厚的人文关怀,却也因对亚洲劳工声音的忽视而显示出一定的

局限性。

关键词:《深入北方的小路》;弗兰纳根;死亡铁路;互文性;历史书写


语层结构视角下苔菲《回忆录》中的作者形象

马丽娜

北京外国语大学

摘 要:苔菲《回忆录》是俄国第一次侨民浪潮的真实写照。“作者形象”是文学

修辞学的核心概念之一,在文学作品中统摄全局语言体系与思想内涵。本文试从

叙述人语层、人物语层及作者语层对苔菲《回忆录》中的修辞特色和评价态度进

行分析,揭示了这部作品通过口语化的语言和白描的手法表现出作者笑对苦难、

宽厚睿智的人生态度以及对于故乡的深深思念。

关键词:《回忆录》;作者形象;语层结构;苔菲


自定步速阅读在二语习得研究中的应用

张超 1,2冯茵 1周榕 1

1.华南师范大学 2.南方医科大学

摘 要:自定步速阅读技术是研究语言在线加工理解的重要手段之一,近年来引

起了国内二语习得研究学者的关注。本文在介绍自定步速阅读研究设计等方面的

基础上研究自定步速阅读技术在二语习得中的应用,为二语习得领域的跨学科研

究方法提供新思路。

关键词:自定步速阅读;二语习得;研究方法


批评话语分析视角下的新手英语教师身份认同研究

刘科

温州市鹿城区教育研究院

摘 要:本文采用人种志研究的方法,通过新手英语教师课堂教学实录与访谈来记

录新手英语教师教学经历,运用 Fairclough的批评话语分析来探究新手英语教师的

身份是如何在课堂教学过程中通过课堂话语得以构建。通过分析新手英语教师课堂

称呼语以及所用情态词,得出新手教师身份认同并非静止和单一的,而是多元且动

态的。一方面新手教师关注课堂教学任务,认为自己是“知识的权威者”。另一方

面新手教师在课堂教学中会积极地创造平等对话交流的环境,使得教师成为“平等

中的首席”。新手教师认为自身仍需要不断充电学习,成为“终身学习者”。新手

教师在课堂教学中不直接将知识灌输给学生,而是成为“知识的促进者”。

关键词:新手英语教师;身份认同;批评话语分析


BBC纪录片叙事模式

谈大学生文化自觉的培养

谭莲香 1辛红娟 2

1.长沙理工大学,中南大学;2.宁波大学

摘 要:以 BBC纪录片《中国的秘密》为语料,对三百多名非英语专业大学生的

文化自觉现状进行问卷调查。结果显示:大学生对纪录片文化立场识别能力有限;

对该片论及的中国教育问题,有一定体认,但对原因的探索有一定局限性;对英

国教育特征认知不足,几乎无法进行中英对比。课堂教学是培养大学生文化自觉

的重要途径。在教学形式上,教师可充分利用互动性活动。在教学内容上,教师

可引导学生分析 BBC纪录片的叙事模式,并将其放在宏观社会文化语境下探索其

原因,识别其文化立。佳治銎新奂暗闹泄缁嵛侍,从中国传统文

化与当代国情中探索原因,并与英语文化进行对比,通过与他者的对比,帮助大

学生逐渐明确自身文化身份。

关键词:BBC纪录片;叙事;大学生;文化自觉


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